武汉教育云

　　基于服务学生全面发展、服务区域经济发展的理念，以武汉市财贸学校创新创业教育实践为例，通过对中职生创新创业能力现状调查，作为本课题研究现实依据。通过对我校创新创业教育案例的总结和分析，不断探索出在中职学校开展创新创业教育的方式和方法以及培养学生创新创业能力的模式和途径，基于此，我校开发出创业基础教学平台。

　　虚拟商业社会环境VBSE跨专业综合实践教学中心根据学校实际情况，尽可能为学生提供真实的职业环境，在环境布置、设备配置、文化氛围、管理模式等方面要力求与实际相一致，充分体现规范性、先进性和实效性，形成真实或仿真的职业环境。在实践教学中，学生有机会亲身经历和了解现代企业生产组织管理的全过程，能身临其境地感受企业的文化与氛围。其次，从业务流程安排、工作岗位设置到企业情境设计都要尽可能地贴近企业经济与管理活动实际，突出模拟实训的高度仿真性。从办公场地、使用的设备、办公用品用具、实训指导教师、管理方式与手段、业务触发机制等方面充分考虑如何贴近现实。为了使综合实训环境更加逼真，在环境搭建时，还将在具体场景的规划上进行设计和模拟仿真。如对银行环境的设计，有实力的学校可以按商业银行模式建立银行柜台，制造企业仿真环境设计可以构建按部门划分的工位等等。 

　　VBSE创业基础教学平台是以《中职院校创新创业教育》基本要求中的“创业基础”课程大纲为导向，整合企业客户最佳创业实践，充分利用信息化基础而开发的，面向所有专业学生的创业基础实训课程。

　　课程参照Shane的创业概念模型，以创业机会为主线，围绕创业过程，重点突出创业过程的核心环节即创业机会评价展开。学生通过感知创业过程，了解创业基本规律，掌握创业的方法和技能。课程在培养学生创业技能的过程中辅以创业基础理论传授和创业精神培育，力求在创业理论、创业思维和创业技能之间达到平衡。在实训过程中，课程尽可能将真实创业情境纳入到教学过程，引用风险投资商的创业项目评估体系、创业政策同步导入、真实企业注册流程等，让学生更加真实感受创业过程。

　　为了更好体现教学效果，课程配套了系列教学辅助方案，包括教学大纲、电子教材、操作手册、教案、教师授课指南、学生学习指南和教学控堂表等。课程由一系列知识点构成，知识点是可以独立讲授的知识单元，一般颗粒度为10分钟。知识点分为科学类和手艺类。每个科学知识点都有相对应的电子教材和PPT；每个手艺知识点都有相对应的操作手册。此外，创业模拟中心覆盖了从创业理论、创业实训到创业实践的完整创业教育体系，创业者可以在创业模拟实验中心完成创业知识学习、创业过程模拟、创业孵化和新创企业管理。中心包括创业实训区、创业研讨区、创业项目评估区、创业项目孵化区、创业指导办公室和创业展示区。

　　创业实训体系模拟创业企业的真实管理活动，包括内部经营管理和外部社会资源管理。课程围绕不同的岗位及相对应的角色展开，培养学生在真实社会环境下的企业组织与管理技能，让学生熟悉创业过程，了解创业规律，以降低创业风险，提升创业成功率。

　　教师授课指南用以帮助教师组织教学。学生学习指南可以帮助学生提升学习效果。教学控堂表帮助教师对教学过程的精细化控制和管理。

　　教师可以利用VBSE创业基础教学平台中教师操作手册帮助自己组织教学，学生可以利用VBSE创业基础教学平台中学生学习指南帮助自己提升学习效果。具体操作方法见附件1 VBSE创业基础教学平台-教师操作手册，附件2 VBSE创业基础教学平台-学生学习指南。